Primer Examen Escrito

Fecha: Viernes 23 de Mayo
Composición:
30%  preguntas de opción múltiple.
30%  verdadero o falso con argumentación.
40% Desarrollo argumentativo.
Los temas del examen serán los desarrollados en clase y explicitados en el blog de la materia. Las dos entradas que corresponden a "Economía Política" y "Economía y Política" serán tema de discusión durante el segundo trimestre. No son materia del primer examen escrito. 

Adam Smith

Considerado el padre de la economía moderna. Nació en Escocia, Reino Unido en el año 1723   y fue testigo de la revolución industrial y sus efectos. Durante su vida académica, acopió las ideas económicas que ya circulaban por las universidades europeas, las compendió y organizó en un tratado de economía que vió la luz con el título " An Inquiry into the Nature and Causes of the Wealth of Nations" (Tratado Acerca de la Riqueza de las Naciones). Si bien Adam Smith no hizo ningún aporte TEÖRICO a la economía, su libro fue la piedra fundamental para el surgimiento de facultades de economía en varias universidades de Europa, donde él mismo hizo una brillante labor docente. 

David Ricardo

Considerado un economista clásico. Nació en Inglaterra el año 1772  y fue testigo de la revolución industrial.
Tuvo dos aportes importantísimos que ayudaron mucho al desarrollo de la incipiente Ciencia Económica:
a) La modelización matemática de la economía: formuló el primer modelo económico matemático para explicar los vaivenes del mercado de granos y el crecimiento de la economía.
b) Estableció el principio de la especialización en la producción de acuerdo a ventajas comparativas en el comercio internacional. Por ejemplo: si Argentina cuenta con  pampas húmedas extraordinarias para el cultivo, pues debería explotar esa ventaja y dedicarse a la explotación agrícola y ganadera y ofrecer sus productos en el mercado internacional. Arabia Saudita, si decidiera dedicarse a lo mismo, no podría competir con Argentina porque no cuenta con la ventaja de las pampas húmedas que sí tiene Argentina. Los productos agrícolas árabes no podrían competir con los productos argentinos en el mercado internacional.

Informe de Clases

A partir de la fecha los estudiantes uniformarán sus registros de bitácora que tendrá  la siguiente estructura:
- Un informe en cada página
- La información imprescindible a registrar:

INFORME DE CLASE

 (bitácora)

1. Fecha

2. Tema o Temas Revisados

3. Relación con la Clase Anterior

4. Pendientes Para la Próxima Sesión

Los informes serán archivados a manera de carpeta para la materia y podrán ser solicitados a revisión y calificación.